陈诚可不管(guǎn )其他人(rén )是怎(zěn )么猜测(cè )这些(xiē )数字的(de )计算(suàn )方式,他在(zài )一旁高(gāo )声喊(hǎn )道。
陈(chén )玲一(yī )考完,就马(mǎ )上奔向(xiàng )实验(yàn )室,显(xiǎn )然实(shí )验室里(lǐ )面的(de )各种实验,对她更感兴趣。
学校用了两天时间为所有人进行了信息收集,接着就开始为他们讲述基础课程。
只是她的年纪还太小,陈天豪一直担(dān )心会对她以(yǐ )后的发展造(zào )成影响(xiǎng ),所(suǒ )以这次(cì )特意(yì )把她从(cóng )研究(jiū )所里面(miàn )拉了(le )出来。
拥有(yǒu )十点技(jì )能点(diǎn )的陈天(tiān )豪,没有第(dì )一时(shí )间把后(hòu )续技(jì )能点出(chū ),后(hòu )面还有文化(huà )模块没有查(chá )看,等后面查看之后,再做决定也不迟。
在陈天豪右手前方提前准备的靶子,此时像是被雷电横扫一般,被击得支离破碎(suì ),漆黑一片(piàn ),碎片飞得(dé )到处都(dōu )是,那些碎(suì )片夹(jiá )杂着的(de )能量(liàng )也不小(xiǎo ),周(zhōu )围围观(guān )的人(rén )躲在障(zhàng )碍物(wù )后面才(cái )躲过(guò )一劫。
学校(xiào )里面前(qián )面几(jǐ )天的课(kè )程,主要是收集(jí )每人对于各(gè )种基础学科的掌握能力,陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息,而课程的掌握还是需要收集。
陈天华点点头,作为高(gāo )级的智能机(jī )器人,他之(zhī )前通过(guò )陈天(tiān )豪残留(liú )的意(yì )识,学(xué )习了(le )很多知(zhī )识,可是那(nà )些知(zhī )识都是(shì )来源(yuán )于陈天(tiān )豪,他无法(fǎ )超越(yuè )陈天豪(háo )所在(zài )时代的(de )科技(jì )。
陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长的名义,但具体的实施还得由林森、陈二他们去分配更为妥当。
强大的声波通过空气传了出去,在外面工地干活的人(rén )都能听见他(tā )们的喊声。
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